在不久前由美國(guó)教育出版商協(xié)會(huì)（AEP）及美國(guó)出版商協(xié)會(huì)（AAP）舉辦的一次年會(huì)上，專家們提出了全球教育出版的10大變化趨勢(shì)：

　　1. 更加專注于某些科學(xué)領(lǐng)域——對(duì)某些學(xué)科做出新的貢獻(xiàn)，包括認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等。

　　2. 系統(tǒng)化的數(shù)字教材——優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在教材的編輯質(zhì)量、與平板電腦的結(jié)合，還有對(duì)學(xué)習(xí)者注意力的提升。

　　3. 眾包與開放教育資源——教育出版領(lǐng)域的合作不斷提升。

　　4. 內(nèi)容索引：出版的關(guān)鍵一環(huán)——雖然在索引的深度和選擇，全球化發(fā)展和出版生產(chǎn)流程上面臨困難，但出版商的目標(biāo)仍然是幫助師生們尋找到需要的教學(xué)產(chǎn)品。

　　5. 師生在訪問(wèn)系統(tǒng)上會(huì)出現(xiàn)新的障礙——目前，學(xué)校已安裝了新的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)的教學(xué)功能如何與內(nèi)容實(shí)現(xiàn)互動(dòng)？

　　6. 技術(shù)的不均衡性——快速變化的標(biāo)準(zhǔn)，較低的互操作性，使得教育出版處于高度不確定的信息技術(shù)環(huán)境中。

　　7. 學(xué)前教育發(fā)展迅速——數(shù)據(jù)顯示，盡管不同國(guó)家發(fā)展情況不同，但包括美國(guó)、德國(guó)、巴西和中國(guó)在內(nèi)的許多國(guó)家都在學(xué)前教育領(lǐng)域采取積極行動(dòng)。

　　8. 資金不確定性——全球公共開支不斷削減，資金被重新導(dǎo)向硬件領(lǐng)域，而公共與私人部門之間的競(jìng)爭(zhēng)加劇了這個(gè)問(wèn)題。一些來(lái)自慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)和家庭的資助，使得人們對(duì)內(nèi)容的中立性產(chǎn)生懷疑，并影響到出版物的多樣性和質(zhì)量。

　　9. 出版商與教育部門之間的相互誤解持續(xù)存在。

　　10. 面向全球的課程？教育領(lǐng)域的全球化標(biāo)準(zhǔn)仍然遲遲未見。