作為一名求職者，“簡歷”就是他手中的敲門磚，因而，很多求職者都有用盡心思對簡歷的內容進行雕琢。這就給招聘人員帥選簡歷和面試工作帶來了不小的障礙，一看簡歷，似乎每個求職者都是合適人選，但事實上卻不見得有幾個人能夠適合崗位。正因如此，招聘人員應該練就一副“火眼金睛”，以辨別簡歷的“真”與“假”。

招聘人員解讀求職者簡歷時，可以注意以下幾個方面：

第一，找尋最真實的信息。一般情況下，求職者的基本信息很少摻有“水分”，招聘人員可以從基本信息入手，摸清求職者的教育情況，如“哪一年高考、哪一年考研，試卷如何、成績如何等等”。

第二，看透教育信息的真假。教育信息的“水分”主要包括：教育機構、教育形式、就讀專業(yè)等。當然，這些信息都可以通過檢驗求職者的證件辨別，但有些求職者會利用某些手段哄騙招聘人員，例如，謊稱證件丟失，或者利用遠程教育證書來冒充全日制授課的證書等等。

第三，工作經(jīng)歷的真假。工作經(jīng)歷造假在簡歷中經(jīng)常出現(xiàn)的，有些招聘人員已經(jīng)對此見怪不怪了。例如，某人的上一份工作的辭職日期，與下一份工作的任職日期僅僅相連，這個人如果不是辭職前就已經(jīng)找好了下家，就只能說明其在編寫簡歷時，故意抹掉了其中的“職業(yè)空白期”。當然，如果一個人的“職業(yè)空白期”過長，則說明其脫離工作時間過長，有不適應工作崗位的可能性。

 第四，關注“職業(yè)空白期”。職場中人，沒有幾個能夠做到“從一而終”，因而，更換工作單位也是很平常的事，而從一份工作過渡到另一份工作時，往往都會出現(xiàn)一個“職業(yè)空白期”。有些人利用這個空白期找工作；有些人利用這個空白期進行自我調整；有些人則是利用這個空白期“充電”，不一而足。招聘人員則可結合求職者的專業(yè)與職業(yè)空白期的作為來綜合判斷求職者對待工作和學習知識的態(tài)度。

第五，關注“工作業(yè)績”更要關注“細節(jié)”。事實上，很多求職者在簡歷中都會適當?shù)乜浯笞约旱墓ぷ鳂I(yè)績或工作經(jīng)驗。例如，某個人只是偶爾替某個項目做了一點工作，就會寫參與該項目的研發(fā)；某個人參與該項目的人，可能就會在簡歷中寫主持該項目的研發(fā)等等。招聘人員不能被這些表面的信息所迷惑，而應從細節(jié)入手，多問一些項目細節(jié)的問題，讓求職者自己露出“馬腳”。