報(bào)紙印刷機(jī)機(jī)長(zhǎng)這一崗位為筆者的職業(yè)成長(zhǎng)提供了絕佳的鍛煉平臺(tái)，使本人從技術(shù)和管理兩個(gè)層面都有巨大的發(fā)揮空間。下面筆者將結(jié)合自己多年以來(lái)的機(jī)長(zhǎng)生涯與印刷車間的管理工作經(jīng)驗(yàn)，就如何成為一名合格的報(bào)紙印刷機(jī)機(jī)長(zhǎng)，以及印刷企業(yè)應(yīng)如何培養(yǎng)機(jī)長(zhǎng)兩個(gè)問題談?wù)勑牡茫�希望能與廣大同行共同學(xué)習(xí)、交流。

報(bào)紙印刷企業(yè)從成立開始便有了明確的定位——黨和國(guó)家的輿論宣傳喉舌。企業(yè)里的每一位員工所從事的工作都離不開政治，報(bào)紙產(chǎn)品首先關(guān)系到黨和國(guó)家的輿論威信，其次才是印刷企業(yè)自身的名譽(yù)度與知名度的體現(xiàn)，因此報(bào)紙印刷行業(yè)流傳著“出版無(wú)小事，事事連政治”的行話，這也是對(duì)所有報(bào)業(yè)人的警示。

作為報(bào)紙印刷機(jī)機(jī)長(zhǎng)，首先其自身的政治思想務(wù)必與黨組織保持一致，積極參加黨組織的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力。其次，由于機(jī)長(zhǎng)帶領(lǐng)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，其不僅要注重自身言行，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)所有機(jī)臺(tái)人員有潛移默化的影響，還需要隨時(shí)觀察組員的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的思想教育。再次，機(jī)長(zhǎng)應(yīng)將政治思想教育的結(jié)果落實(shí)到具體的工作中去，堅(jiān)守崗位，兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)好“第一讀者”。相信廣大同行都曾為編輯部門指出過(guò)諸如錯(cuò)字、缺字、圖片壓字、圖片說(shuō)明錯(cuò)誤、日期錯(cuò)誤，超版心等前端制作上的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤又大多在機(jī)臺(tái)的開機(jī)打樣檢查時(shí)被發(fā)現(xiàn)，做好開機(jī)檢查是機(jī)長(zhǎng)責(zé)任心的表現(xiàn)，其能為報(bào)社、印刷企業(yè)避免出版事故，甚至是政治事故，維護(hù)黨報(bào)企業(yè)的形象。

機(jī)長(zhǎng)被視為整個(gè)機(jī)臺(tái)的主心骨，機(jī)長(zhǎng)的行為時(shí)刻影響著全體組員。機(jī)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員就會(huì)認(rèn)真;機(jī)長(zhǎng)善于指導(dǎo)，組員肯定樂于學(xué)習(xí);機(jī)長(zhǎng)技術(shù)好處理問題快速得當(dāng)，久而久之，組員也是操作能手。因此，一個(gè)機(jī)臺(tái)的整體戰(zhàn)斗能力較大程度上取決于機(jī)長(zhǎng)的工作態(tài)度，而機(jī)長(zhǎng)是否以身作則是關(guān)鍵因素。當(dāng)國(guó)家有重大政治活動(dòng)、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人參加重要會(huì)議以及重大賽事期間，等稿便是體現(xiàn)報(bào)紙印刷工作特殊性的最直接方式，哪怕是已經(jīng)工作了12個(gè)小時(shí)，也必須堅(jiān)守，直到報(bào)紙印刷完畢的那一刻。這就是報(bào)紙印刷工作賦予印報(bào)人的責(zé)任，以及印報(bào)人必須具備的政治意識(shí)和責(zé)任感。

報(bào)紙印刷，是集體操作性很強(qiáng)的特殊工種，夜班工作、時(shí)間緊張、質(zhì)量要求高、時(shí)常無(wú)預(yù)見性的等稿、任務(wù)可變性強(qiáng)等都是報(bào)業(yè)人每天必須面臨的挑戰(zhàn)。機(jī)長(zhǎng)須站在車間管理人員的角度思考整個(gè)生產(chǎn)任務(wù)，合理布置本機(jī)臺(tái)的組員，根據(jù)組員的責(zé)任心和技術(shù)特點(diǎn)分配合適的崗位，通過(guò)機(jī)長(zhǎng)在工作中的協(xié)調(diào)，使各崗位上的組員將操作技能發(fā)揮到極致，形成有效合力，齊心協(xié)力完成生產(chǎn)任務(wù)。

在一些承印業(yè)務(wù)綜合性強(qiáng)的印刷企業(yè)中，生產(chǎn)任務(wù)的多樣性、可變性較強(qiáng)，機(jī)臺(tái)可能隨時(shí)會(huì)進(jìn)行生產(chǎn)任務(wù)調(diào)整，比如更換報(bào)種帶來(lái)的更換紙張規(guī)格、調(diào)整印刷單元的印刷參數(shù)、調(diào)整折頁(yè)數(shù)據(jù)、調(diào)整龍骨或堆積機(jī)的設(shè)置參數(shù)等一系列印前準(zhǔn)備工作，極其繁瑣。此時(shí)便需要機(jī)長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注生產(chǎn)調(diào)度的工作安排，了解各種報(bào)紙的傳版、齊版時(shí)間，合理安排本機(jī)臺(tái)的下一步準(zhǔn)備工作，甚至向生產(chǎn)調(diào)度提出操作性強(qiáng)的建設(shè)性意見。比如按照?qǐng)?bào)紙規(guī)格從781mm換成770mm以后再換回到770mm，或者其他規(guī)格，在滿足發(fā)行的情況下，是否根據(jù)各種規(guī)格報(bào)紙的時(shí)效要求、數(shù)量、套色等具體情況，考慮印刷各報(bào)的先后順序，使生產(chǎn)更加合理、快捷。

一般來(lái)講，機(jī)長(zhǎng)都是從普通的印刷崗位做起，在擁有良好思想素質(zhì)的同時(shí)，靠著腳踏實(shí)地的努力工作一步步晉升而來(lái)。報(bào)紙印刷企業(yè)對(duì)機(jī)長(zhǎng)的技術(shù)要求很高，隨著印刷設(shè)備的不斷改進(jìn)升級(jí)，從鉛印到膠印的演變，從有軸傳動(dòng)的機(jī)械化控制到無(wú)軸傳動(dòng)的電氣自動(dòng)化控制，表面看操作者實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)在減少，實(shí)則更加提高了對(duì)操作者掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)的要求。印刷理論不可或缺，相關(guān)的機(jī)械、電氣、液壓氣動(dòng)等方面的知識(shí)也必須有所了解。

除了過(guò)硬的操作技能、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，合格的機(jī)長(zhǎng)還需要具備一定的故障分析與排除能力。如當(dāng)印刷的報(bào)紙出現(xiàn)墨色不均勻、重影、版面跳杠、套印誤差大、套印歪斜等問題時(shí)，機(jī)長(zhǎng)要能快速理清思路，逐步排查故障，比如首先可以從印刷角度分析問題，檢查墨路、水路、印刷壓力等是否正常，如果故障仍不能排除，那么判斷其是否由機(jī)器設(shè)計(jì)、機(jī)械傳動(dòng)、電氣控制等引起。再比如某種報(bào)紙輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)印刷的報(bào)紙常會(huì)在固定位置出現(xiàn)跳杠現(xiàn)象，這一現(xiàn)象在冬季會(huì)更加明顯，這看似是墨路調(diào)整的問題，實(shí)則是受滾筒位置設(shè)計(jì)的影響，造成滾筒沖擊而形成。又如我公司曾經(jīng)遇到的墨色不均勻而且網(wǎng)點(diǎn)發(fā)虛的問題，無(wú)論查墨路、水路還是檢查印刷壓力都沒有改善，最后發(fā)現(xiàn)是滾筒氣缸串氣引起氣壓不穩(wěn)定，使?jié)L筒合壓后壓力不足，最終導(dǎo)致上述現(xiàn)象。

引起印刷故障的原因看似簡(jiǎn)單，但要在短時(shí)間內(nèi)找到原因并且順利排除故障，卻極大地考驗(yàn)著機(jī)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)積累、知識(shí)儲(chǔ)備和靈活應(yīng)變的能力，一名合格的機(jī)長(zhǎng)在技術(shù)方面必須要能過(guò)得了關(guān)。

報(bào)紙質(zhì)量是反映印刷機(jī)臺(tái)工作質(zhì)量的一面鏡子，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、操作人員技術(shù)過(guò)硬的機(jī)臺(tái)，報(bào)紙質(zhì)量肯定差不了。印出報(bào)紙不難，難的是印出精品報(bào)紙。根據(jù)報(bào)紙質(zhì)量要求，保證報(bào)紙各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，既有設(shè)備因素的影響，但更大程度上仍然取決于機(jī)長(zhǎng)對(duì)報(bào)紙質(zhì)量的把控能力：能夠?qū)��?bào)紙上的瑕疵進(jìn)行分析，從而制定專門針對(duì)本機(jī)臺(tái)的設(shè)備調(diào)試和保養(yǎng)規(guī)劃，并付諸于實(shí)際行動(dòng)。報(bào)紙反映出的一個(gè)現(xiàn)象可能會(huì)有多個(gè)印刷條件的原因，包括設(shè)備調(diào)試保養(yǎng)、原輔材料、人員操作、環(huán)境因素等;同樣，一個(gè)印刷條件未滿足工作要求，可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)報(bào)紙質(zhì)量異常現(xiàn)象。

因此，報(bào)紙印刷過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響到報(bào)紙質(zhì)量的優(yōu)劣，紙架、過(guò)紙輥、印刷單元甚至是加墨(手動(dòng)或者半自動(dòng))的操作方法、三角板、折頁(yè)機(jī)、龍骨、堆積機(jī)無(wú)一例外，必須使各個(gè)環(huán)節(jié)都處于良好的工作狀態(tài)或者位置，才能印出好的報(bào)紙。設(shè)備調(diào)試保養(yǎng)做得好不好，內(nèi)行從報(bào)紙質(zhì)量便可知分曉，某些機(jī)臺(tái)從形式上做好了保養(yǎng)工作，即便當(dāng)時(shí)應(yīng)付的了車間的相關(guān)工作要求，但在報(bào)紙質(zhì)量上也逃不過(guò)專業(yè)人士的慧眼。可見，中國(guó)報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)每年評(píng)選出來(lái)獲得“精品級(jí)”的報(bào)紙印刷單位，或者相應(yīng)的承印機(jī)臺(tái)，在這方面的工作一定是做到了全面、徹底，同時(shí)也反映出機(jī)長(zhǎng)的技術(shù)能力。

機(jī)臺(tái)本身屬于印刷企業(yè)的最小職能單位，機(jī)臺(tái)管理便可定義為基層管理，涉及的工作包括物資、設(shè)備、人員等各方面的綜合工作范疇，是企業(yè)物資、設(shè)備、人力資源等職能部門的綜合縮影。各職能部門的工作成果最終都將通過(guò)機(jī)臺(tái)一一展現(xiàn)，因此機(jī)長(zhǎng)對(duì)機(jī)臺(tái)的日常事務(wù)管理，也可以看成是縮小版的企業(yè)管理。對(duì)機(jī)臺(tái)工作所涉及的各方面工作都需要有一個(gè)詳盡的管理辦法和方式，如報(bào)紙紙張的使用率、其他原輔材料的消耗情況(印刷適性)分析、設(shè)備故障記錄分析、設(shè)備備件使用情況、報(bào)紙質(zhì)量的變化趨勢(shì)等，都需要進(jìn)行專門的管理并有自己的一套管理辦法。

上述管理項(xiàng)目雖然有相關(guān)職能部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，但是作為直接使用者，更能得出切合實(shí)際的結(jié)論，從而分析出適合本機(jī)臺(tái)使用的原輔材料、設(shè)備備件等所應(yīng)該具備的相關(guān)特性。根據(jù)質(zhì)量變化趨勢(shì)，查找相關(guān)人員、設(shè)備、材料方面的原因，是人員問題就進(jìn)行教育、指導(dǎo)、培訓(xùn);是設(shè)備問題就進(jìn)行調(diào)試、維修;與材料有關(guān)的，進(jìn)行材料更換試用等。有系統(tǒng)詳盡的管理辦法，才能避免工作中出現(xiàn)“病急亂投醫(yī)”的情況。

人員培訓(xùn)不僅僅是人力資源部的工作職責(zé)，作為技術(shù)性工種，班組的自我培訓(xùn)至關(guān)重要，涉及的一些理論知識(shí)、專項(xiàng)操作等培訓(xùn)內(nèi)容，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工進(jìn)行培訓(xùn)，有事半功倍的效果。培訓(xùn)工作不僅要開展，而且還需要根據(jù)班組需要，不定期、不限形式地開展，組員近期思想教育、印刷理論知識(shí)、設(shè)備操作規(guī)范、關(guān)鍵性的設(shè)備調(diào)試保養(yǎng)、生產(chǎn)中需要更加注意的方方面面、報(bào)紙質(zhì)量分析等都可以作為培訓(xùn)內(nèi)容。某些單位專門設(shè)置了“內(nèi)訓(xùn)師”，將車間內(nèi)部一些思想素質(zhì)高、技術(shù)能力強(qiáng)的骨干員工進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使其通過(guò)考核取得培訓(xùn)資格，然后讓其定期對(duì)其他員工進(jìn)行培訓(xùn)。又或是建立“師傅帶徒弟”制度，將新員工與綜合素質(zhì)過(guò)硬的老員工簽訂“師徒合同”，形成一對(duì)一的“傳幫帶”關(guān)系。

這些舉措顯然是從公司層面就加大了對(duì)員工培訓(xùn)的力度，而在班組內(nèi)部，機(jī)長(zhǎng)也可以從綜合技能或者各個(gè)崗位上設(shè)立本班組的“內(nèi)訓(xùn)師”或者“師傅”，對(duì)年輕的員工進(jìn)行專門培訓(xùn)甚至在實(shí)際工作中進(jìn)行“手把手”教學(xué)，促進(jìn)青年職工的技能進(jìn)步。從具體實(shí)施情況來(lái)看，培訓(xùn)工作開展得較好的機(jī)臺(tái)，在班組凝聚力和生產(chǎn)戰(zhàn)斗力方面都明顯好于其他機(jī)臺(tái)，機(jī)長(zhǎng)的繁雜的工作可以得到有效分解，機(jī)長(zhǎng)可以將更多精力投入到班組的生產(chǎn)工作中，從而提升機(jī)臺(tái)的工作能力。