最近看到一篇新聞報道，說日前湖北某地的一家公司進行招聘面試，30位應聘者沒有一位考生通過他們專門設置的水果考題。
據說情況是這樣的：考試時，應聘者共處一室，每個桌上都放著一小盤水果�？荚嚽埃骺脊賯児室膺t到10分鐘，等待過程中，現場接待的工作人員告訴應聘者：“考官們有急事，可能晚點來，大家可以隨便吃點水果休息一下。”結果所有的應聘者都正襟危坐，沒有一個人敢動。而考官設計的標準答案是：學生拿起水果，主動分發給考官和其他應聘者吃，然后自己也自然地吃一些。“如有一個人做到，我們就會打100分，但在這個題目上全部學生都是零分。”考官說道。
雖然應試的學生不敢吃水果有點不盡如人意，可能會因此失分，但是考官所希望達到的“標準答案”在現實的面試中也是不可能出現的。
應該說，應試的考生不吃水果有多方面的情況，但總體來說是可以理解的。“面試的老師請我吃水果時，我感覺好溫暖好親切，但我不好意思吃，我要是真的吃了，面試老師會不會認為我把客套話當成真的，印象不是一下就壞了？”一名應聘的學生說。（若要是有人真吃了，那考官是否會認為考生不能抵制誘惑。）而另外一名應聘學生則說，她當時很緊張，只顧著回答考官的問題，根本沒有意識到吃水果也是一道考題。不過她坦言，就算當時會吃水果，也不會想到給其他的學生和考官吃。（這是不是又會讓考官認為考生缺少分享的態度，不能與同事共事。）
稍微有點社會經驗的人，一般會選擇不吃水果的。因為主考官可能隨時進來，那時一眼就看到你正大嚼著水果，像什么話？如果一邊要站起來打招呼，一邊嘴里還在吃東西，豈不是很不禮貌？所以，還是選擇不吃比較妥當。至于考官希望的，還能拿起水果，分給考官和其他應聘者吃，這更難做到，因為這已經有點主人的意思了，最多吃自己面前盤子里的吧。
另外，打個比方，考官的水果就相當于盤中的奶酪。作為考生，怎么敢動考官的奶酪呢？更進一步，考生更怎么可能敢喧賓奪主、拿考官的奶酪借花獻佛分給其他人？通過這可以看出，這種考官出的這樣的考題有失偏頗。
所以說，這種面試題主觀性太強，是考官給面試者設下的一個陷阱，故意挖坑。真正實力的驗證不會用這種方式。
考官出的這道“行為測試題”的缺點是：光從考官的角度出發，而沒有設身處地地為應試的考生設想一下。《新聞聯播》里也曾報道過政治局邀請知名學者到中央進行講課，學習有關法律、經濟等專業知識。在這里筆者做一個假設，當知名學者被政治局領導邀請參加會議，在領導就要到會場時，他們會先拿起桌上的水果吃起來嗎？恐怕也未必做到，做到也未必就是最好。
當然，考官可以把吃水果作為一道附加題：如果有人能夠吃水果，特別是拿來分給考官和應聘者吃，可以作為加分的依據。對于不吃水果，不應該作為表現不好的標準，更不應該打零分。
